Chapitre 9 : Exercices - La tension et l'intensité

Chapitre 9 : Exercices - La tension et l’intensité

Exercice 1 : Questions de cours (Auto-évaluation)

Recopier et compléter les phrases suivantes avec les mots ou symboles appropriés :

1. L’intensité du courant électrique se note […] et son unité légale est l’[…] de symbole […].
2. La tension électrique se note […] et se mesure à l’aide d’un […].
3. Pour mesurer l’intensité qui traverse une lampe, on doit brancher l’appareil en […].
4. Un voltmètre se branche toujours en […] aux bornes du dipôle étudié.
5. Le […] d’un multimètre représente la valeur maximale qu’il peut mesurer. Il faut toujours commencer une mesure par le plus […].

Exercice 2 : Conversions d’unités

Effectuer les conversions suivantes en montrant votre calcul si nécessaire :

• $0,25\ A = \text{[...]} \text{ mA}$
• $450\ mA = \text{[...]} \text{ A}$
• $1,2\ A = \text{[...]} \text{ mA}$
• $0,035\ V = \text{[...]} \text{ mV}$
• $230\ mV = \text{[...]} \text{ V}$

Exercice 3 : Choix du bon calibre

On souhaite mesurer l’intensité du courant traversant un moteur de laboratoire. On estime que cette intensité est d’environ $180\ mA$. Le multimètre utilisé possède les calibres suivants en mode ampèremètre : $2\ mA$ ; $20\ mA$ ; $200\ mA$ et $10\ A$.

1. Quel calibre doit-on choisir en premier pour effectuer la mesure en toute sécurité ? Justifier.
2. Quel calibre permettra d’obtenir la mesure la plus précise possible ? Justifier.
3. Que se passerait-il si l’élève choisissait le calibre $20\ mA$ ?

Exercice 4 : Schématisation et règles de branchement

On considère un circuit en boucle simple comportant un générateur, un interrupteur fermé, une lampe et des fils de connexion.

1. Dessiner le schéma normalisé de ce circuit électrique.
2. Ajouter sur le schéma l’appareil permettant de mesurer la tension aux bornes de la lampe.
3. Ajouter sur le schéma l’appareil permettant de mesurer l’intensité du courant qui sort du générateur.
4. Indiquer par des flèches le sens conventionnel du courant électrique dans ce circuit.

Exercice 5 : Sécurité à la maison

Avant de changer un lustre dans son salon, Thomas coupe l’interrupteur mural de la pièce. Il se demande si cette action est suffisante pour manipuler les fils électriques en toute sécurité.

1. Quelle est la valeur de l’intensité $I$ du courant dans le lustre après avoir coupé l’interrupteur ?
2. L’appareil est-il hors intensité ? L’appareil est-il hors tension ?
3. En utilisant l’analogie du train de livraison, expliquer pourquoi Thomas risque de s’électriser s’il touche les fils du plafond.
4. Quelle manipulation technique indispensable Thomas doit-il réaliser pour travailler en sécurité absolue ?